bangun bangun....!!!

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PENANGGULANGAN BENCANA ALAM

MATERI PLH KELAS IX BAB III A. Sosialisasi Tanda-Tanda Bencana Alam Dilihat dari potensi bencana alam yang ada, Indonesia merupakan negara dengan potensi bahaya yang sangat tinggi, Potensi bencana yang ada dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu potensi utama (main hazard potency) dan potensi bahaya ikutan (collateral hazard potency). Potensi utama dapat dilihat dari zona-zona rawan bencana, sedangkan potensi bahaya ikutan diantaranya adalah kepadatan pemukiman penduduk. Selain sosialisasi bencana yang dapat dilakukan seperti telah dikemukakan pada Bab II, juga harus dipikirkan mengenai segala hal yang diperlukan untuk melaksanakan pengungsian bila perlu. Pengungsian adalah memindahkan orang(apabila memungkinkan juga binatang dan harta benda), ke daerah yang aman dari bencana. Pengambilan keputusan untuk melakukan pengungsian adalah hal yang penting pada saat bencana. Terutama dalam penyelamatan jiwa dan barang berharga. Perencanaan proses pengungsian bertujuan untuk : 1. Mence
Baca selengkapnya

Vitamin untuk Otak

Siapa bilang stimulan otak itu hanya terdpat dari makanan, contohnya makanan yang mengandung gingko biloba, protein, vitamin B12 yang bisa diperoleh dari daging ikan dan susu keju, vitamin A yang banyak terdapat dalam wortel, vitamin B, biji-bijian, kacang-kacangan, sayuran hijau, alpukat, pisang, anggur, dll. Faktanya, Otak dapat menghasilkan stimulan tersendiri! Otak yang sering digunakan akan memproduksi lebih banyak zat kimiawi dan memproses sendiri zat kimia tersebut sehingga otak lebih ‘encer’, manusia akan lebih cerdas dengan sendirinya karena proses kimiawi otak yang dihasilkannya… jika dihubungkan dengan Al-Qur’an, kita jadi dapat menemukan keterkaitannya. Jika kita membaca Al-Qur’an secara kontinyu dengan mendalami maknanya, mempelajarinya, otomatis otak kita akan memproduksi lebih zat kimiawi penggerak otak dengan sendirinya. Karena isi dari Al-Qur’an sangat penuh dengan makna, tentu dapat ditemukan hanya oleh manusia yang benar-benar mengkajinya, banyak keterkaitan satu a
Baca selengkapnya

KELAS 'SERIUS' VS KELAS 'SANTAI'

Hasil UTS kemarin telah menunjukkan sebuah bukti adanya perbedaan antara kelas ‘serius’ dan kelas ‘santai’. Ketika tatap muka dilakukan di ruang kelas serius hanya 2 kali sebelum saatnya waktu UTS tiba, dibanding dengan kelas santai yang sampai tujuh kali, ternyata hasil UTS membuktikan 30% siswa di kelas ‘serius’ mendapatkan nilai A plus, 40% nilai A, dan sisanya nilai B. sedangkan di kelas santai, meski tatap muka sering diadakan, berbagai tugas, latihan, diskusi dan simulasi telah dilakukan namun hanya kurang lebih 10% saja yang mencapai nilai A plus, 25% B, dan 35% C. Bahkan sisanya harus mengulang kembali alias remedial. Tragis bukan, lantas dimana letak kesalahannya, apakah karena statusnya yang ‘santai’. Santai dalam menghadapi segala hal, santai meski Ujian Akhir Nasional segera menghampiri, penentuan kelulusan telah menunggu, menentukan nasib masa depan, lanjut sekolah, atau tidak lulus, tapi cukup ‘santai-santai’ saja… atau karena lingkungan kelas yang kurang cukup kuat unt
Baca selengkapnya